一、什么是国家专项？高校招生的国家专项是指国家在高校招生录取过程中设立的特殊政策和计划，旨在促进社会公平和公正，提供机会给一些特殊群体的学生。国家专项包括但不限于以下几种：
1. 农村专项：针对农村地区学生的招生计划，旨在促进农村学生的教育机会平等，鼓励他们接受高等教育。
2. 贫困地区专项：为贫困地区学生设立的招生计划，旨在帮助他们改善生活状况，通过高等教育改变自己的命运。
3. 少数民族专项：为少数民族学生设立的招生计划，旨在保护和促进少数民族的文化多样性，提供平等的教育机会。
4. 特殊群体专项：针对具有特殊背景或特殊需求的学生，如残疾学生、优秀艺术生、优秀体育生等，提供的招生计划。
这些国家专项的设立旨在通过优惠政策，提供更多的机会和平等的竞争环境，确保来自不同背景的学生都能够平等地接受高等教育。具体的政策和实施细则可能因国家和地区而异。
二、国家专项与普通招生相比较有什么特点？
国家专项的好处：
1. 促进教育公平：国家专项通过为特定群体提供机会，弥补他们在教育资源获取上的不平等，促进教育公平和社会公正。
2. 提供机会给特定群体：国家专项为农村学生、少数民族学生、贫困地区学生等特定群体提供了更多的录取机会，帮助他们实现教育梦想。
3. 多元化招生：国家专项使高校的招生更加多元化，吸引和培养不同背景和特长的学生，丰富了高校的人才队伍和学术氛围。
国家专项的缺点：
1. 潜在的不公平：国家专项虽然旨在促进教育公平，但也可能存在一些不公平的情况。例如，一些学生可能通过虚假信息或不符合条件的方式获得专项录取机会，导致其他学生的机会受到损害。
2. 增加竞争压力：国家专项的设置会增加特定群体之间的竞争压力，使得他们需要在专项选拔和普通录取之间做出选择，可能会加剧学生的心理压力。
3. 难以平衡：国家专项在为特定群体提供机会的同时，也需要考虑整体招生的公平和学校的需求。在设置专项政策时，可能需要权衡各方利益，难以做到完全公平和满足所有人的需求。
三、国家专项的录取分数线有什么不同？
1. 设定标准差异：国家专项的录取分数线可能会根据特定群体的情况和政策要求而有所调整。例如，对于农村学生、少数民族学生或贫困地区学生，可能会降低录取分数线，以提供更多的录取机会。
2. 分类别设置：国家专项的录取分数线可能会针对不同的专项进行分类别设置。例如，针对农村学生、少数民族学生、贫困地区学生等特定群体，可能会根据其具体情况设置不同的录取分数线。
3. 影响因素多样化：国家专项的录取分数线可能会受到多种因素的影响，如特定群体的数量、政策导向、高校招生计划等。因此，不同年份、不同地区或不同高校的录取分数线可能会有所差异。
四、国家专项生入学与就业情况与普通生有什么不同？
1. 就业机会差异：国家专项的毕业生可能会享受到一些就业优惠政策或岗位倾斜，例如在特定行业或地区有更多的就业机会。这是因为国家专项旨在促进特定群体的教育和就业机会平等，通过一些政策措施来提供更多的就业机会。
2. 就业竞争压力差异：国家专项的毕业生可能会面临与普通招生毕业生不同的就业竞争压力。一方面，国家专项的毕业生可能会面临特定群体之间的竞争，因为他们共享相似的背景和就业优惠政策。另一方面，他们也可能面临与普通招生毕业生的竞争，因为一些岗位可能同时接受两类毕业生。
3.入学及就业的限制：国家专项的毕业生由于享受高考国家优惠政策，毕业后原则上回生源地工作。国家专项生入学报到时不迁转户口，户籍暂保留在原户籍所在地，就业报到后可按有关规定迁入工作所在地区。在校学习期间不转学，不转专业。
